铜盆自然是毫无意外的漂浮在了另一个铜盆的水中。

    董良又随手将一个铜块儿扔到了水盆里，溅起了一些水花。

    “铜盆没有进水的情况下，本来不能漂浮在水面的铜就能漂浮在水面了。那么同样的道理，把这放在钢铁上都是一样的。”

    “在一定的限度内，我们确实可以把金属造成船只，造成世间罕有的铁甲船横行在水面上。”

    “铁甲船……？”

    “铁船？能做到吗？”

    大多数的学生仍然是一副震惊的样子，同时也带了些希冀和畅想。

    “如果能造出来铁甲船，那么在水战的时候一定会无往而不利吧？”

    有学生两眼放光的畅想着，这样的学生应该是和水军有过接触的。

    目前南方的水站都是木头船。但是，船只的互相冲撞仍然是主要的战斗方式之一。

    甚至生产了专门的船型，用来作为撞击的兵种。

    “可是钢铁比木头沉重了数倍，光靠风力，人力能够操纵吗？”

    蒋铭祖指着铜盆发出了疑问。

    一盆冷水降到了教室内，众人也都想到了这个问题。

    齐刷刷的转头看向董良，期待着老师能给出一个答案，也许老师能够解决动力的问题？

    如果真能解决铁甲船的动力问题，那么在水面上一定是天下无敌。

    不过是木头打造的水军，便已经足够江东在长江以南横行，而陆军们也都是谁身上的铠甲更厚更结实，便更有战斗力。

    何况是如今可能会出现一个通体用钢铁打造的船只，那何止数万斤钢铁。

    见蒋铭祖提出了动力问题，董良有些犹豫。

    琢磨了一下说法，便开口道。

    “动力问题，我确实已经有了想法。而且可以保证这种方法是切实可行的，但恐怕在这个时代，这种理论还不能付之于实践。”

    “我今天只是在顺便跟你讲到浮力的时候，顺便的启发你们，打开你们的想象力，今天做不到，也许在以后几十年，几百年后。人们就可以将铁甲船造出来，而不至于固步自封，仍然用木头造船。”

    “时代和技术总是向前发展的，正如几百年前的先秦时候。天下诸侯打仗，还往往用青铜做的武器。但是今天我们可以看到，我们可以用铁制的武器，用钢做的武器。”

    “前两天我在化学教室给众人讲课的时候，你们也有一些人在里面听讲，你们应该也看到了。我当时拿了一把从城中搜集来的被收藏起来的吴越时期的青铜剑，一把是光武帝时期使用的铁剑，两把剑碰撞之下，青铜剑被轻而易举的折断。”

    “这就是时代的向前发展，技术在向前进步。”

    “今天还没有条件去解决铁甲船的动力问题，但是将来自然是一定能够解决的。这中间也需要你们一代一代的去尝试，去努力。”

    听了董良这样说，场下的人不免有些失望。

    “既然铁甲船今天还派不上用场，先生既然讲到是为了启发我们。那请将这动力问题也讲出来，启发启发我们吧，即便是今天做不到，将来也有机会。”

    也有学生两眼放光的盯着动力问题，即便是现实的生产条件还不具备，但一种新奇的技术其中的原理就足以让一些搞数理化的人为之陶醉。

    董良笑着点点头。

    “稍安勿躁，这本来就是我打算以后给你们讲到的，今天既然提到这里，我就稍微的提几句。”

    “你们有些人喜欢经常跑到食堂去偷吃，和庖厨套近乎，想必也见过他们做饭的场景。”

    好些个学生不好意思的笑了起来。长家的学生，无论是出身富贵还是出身寒微，从来没有吃过这么好吃的饭菜。

    在这山上学院中的食堂里的庖厨，也都是经过董良他们从军中选拔过来的，掌握了从一开始厨子研究出来做饭的所有技巧。

    “你们既然见过他们做饭，一定就见过他们用瓦罐煮东西在咕噜噜的冒泡。热气上涌，将瓦罐的盖子顶的来回掀动。”

    “这不就是一种动力吗？我们准备足够结实的钢铁，造成一个大锅，把密封做的严实，里面注上水，然后开始烧火，水烧开了之后，变成水蒸汽。”

    “在讲密度的那一节课的时候，也顺便提到过水的三相变化，你们应该都还有印象吧？”

    “有印象！”

    学生们异口同声的回答。

    “水变成水蒸汽之后，密度自然就变小了，体积增大，而空间是有限的，那么锅炉内的压强就变大了，给锅炉连接一个管子，这中间的蒸汽不就要往外跑了吗？煮饭的瓦罐能将盖子顶翻，专门密封好的锅炉能产生多大的力量呢？”

    “我相信只要把密封做得好，锅炉钢铁的强度达到，那么产生的动力是远要超过牛马牲畜的。”

    “在铁甲船上安上这么一个动力，带动着船只前行，不就可以解决动力的问题了吗？将来也可以造一些小型的锅炉，给它连-->>

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